Hoe Finse leraren zelf het curriculum ontwikkelen Dit artikel bevat een video
praktijk
Finse leraren krijgen de professionele vrijheid om zelf het curriculum te ontwikkelen. Zo hebben ze invloed op zowel hun eigen werk als op de ontwikkeling van hun school.
‘Soms ben ik meer maatschappelijk werker dan stagebegeleider’
speciaal verhaal
Sinds Jos Hakvoort veertig jaar geleden de pabo afrondde, heeft hij nooit één dag in het regulier onderwijs gewerkt. Liever werkt hij in het speciaal onderwijs, omdat het appèl op zijn sociale vaardigheden daar zoveel groter is en hij een belangrijke bijdrage kan leveren aan een gelukkige toekomst van leerlingen.
Omgaan met rouw en verdriet in de klas? Deze tips helpen je op weg
praktijk
Leraren kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan de rouw- en verliesverwerking van leerlingen in hun klas. Lees in dit artikel hoe je leerling in een rouwproces goed begeleidt.
Aan de slag met duurzaamheid op school
praktijk
Een duurzamere school, hoe pak je dat aan? Duurzame docent 2021 voortgezet onderwijs Tim Verhoef geeft tips.
Passend onderwijs in de praktijk Dit artikel bevat een video
praktijk
Door samen te werken bieden het regulier en speciaal onderwijs een passend arrangement aan leerlingen dat precies aansluit bij hun behoefte. Drie voorbeelden uit de praktijk van goed passend onderwijs.
Leerlingen die in armoede opgroeien? Dit kun je doen
praktijk
Leerlingen die opgroeien in armoede kunnen stress ervaren, gaan soms met een lege maag naar school of hebben thuis geen rustige plek om te studeren. Hoe help je deze leerlingen?