Maatwerk door combinatie van directe instructie met zelfstandig werken Dit artikel bevat een video
praktijk
Instructie op maat en zelfstandigere leerlingen door het combineren van het ADI en het GIP-model.
GIP-model toepassen in het speciaal onderwijs Dit artikel bevat een video
praktijk
De leraar krijgt meer tijd voor instructie en begeleiding op maat en de leerling meer grip op het eigen handelen met het GIP-model. Lees meer over het model.
Hoe bereid je vso-leerlingen voor op wonen, werken en vrije tijd? Dit artikel bevat een video
praktijk
Een belangrijk onderdeel van het voortgezet speciaal onderwijs (vso) is leerlingen voorbereiden op het zo zelfstandig mogelijk meedraaien in de maatschappij.
Wat betekent lesgeven op een cluster 1-school? Dit artikel bevat een video
praktijk
Het cluster 1-onderwijs is er speciaal voor leerlingen met een visuele beperking. Leraren Eva Slootweg, Wouter den Engelsman en Stephanie van Lenningh-Dopper laten zien hoe het is om op een cluster 1-school te werken en wat zij kunnen betekenen voor hun leerlingen.
De meerwaarde van tablets op een cluster 4-school Dit artikel bevat een video
praktijk
Kan een tablet de zelfstandigheid van leerlingen bevorderen?
Sociale vaardigheden versterken tijdens de gymles Dit artikel bevat een video
praktijk
Sport en bewegen gaan in de gymles gelijk op met het ontwikkelen van sociale vaardigheden. Leraar Marcelle Pereboom gebruikt het programma Sportkanjers tijdens het bewegingsonderwijs en laat leerlingen zelfstandig sportieve opdrachten uitvoeren waarbij ze goed met elkaar om leren gaan.