Vragenmachientje helpt leerlingen bij het bedenken van onderzoeksvragen Dit artikel bevat een video
praktijk
Het bedenken van een goede onderzoeksvraag is soms lastig voor leerlingen. Het vragenmachientje helpt en geeft leerlingen inzicht in wat een goede onderzoeksvraag is.
Onderzoeksvaardigheden verbeteren met GLOBE Dit artikel bevat een video
praktijk
GLOBE is een internationaal programma rond wetenschap en milieu. Leerlingen verzamelen onder begeleiding van de leraar gegevens over het milieu en ontwikkelen onderzoeksvaardigheden.
Zo werkt blended learning in de praktijk
onderzoek
Blended learning, een mix van face-to-face en ict-ondersteund onderwijs, kan positief uitpakken voor de leerresultaten. Hoe zet je dit als leraar goed in? Drie leraren vertellen hoe zij het aanpakken.
Evalueren om te leren Dit artikel bevat een video
onderzoek
Evalueren om te leren (assessment for learning) is een krachtige onderwijsaanpak die leerlingen leert hun eigen leerprocessen te reguleren.
Bevorder diep leren met levensechte opdrachten
onderzoek
Door levensechte opdrachten leren middelbare scholieren lesstof beter begrijpen. De leraar moet dit wel actief begeleiden. Natuurkundeleraar Simon de Groot vertelt hoe hij dit 'diep leren' aanpakt en wat deze manier van werken hem en de leerlingen opleveren.
Hoogbegaafde leerlingen hebben baat bij keuzevrijheid
onderzoek
Hoogbegaafde leerlingen in het voortgezet onderwijs blijken beter te presteren, als ze een deel van hun lestijd besteden aan eigen projecten.