Zo wordt jouw school een Gezonde School
praktijk
Wat is de Gezonde School? Hoe krijg je als school het kwaliteitskeurmerk Gezonde School? Op welke gezondheidsaspecten wordt een school beoordeeld?
Positieve sfeer in het team door verwenmaand
praktijk
In het onderwijs is veel aandacht voor de groepsvorming onder leerlingen, maar hoe zit het met het teamgevoel onder leraren? De Helen Parkhust, een daltonschool voor mavo, havo en vwo in Almere, organiseert elk jaar in december een zogenoemde verwenmaand, die bijdraagt aan een prettige werkomgeving. Docent Anulka Aleida legt uit waarom dat juist in die drukke maand zo goed is voor de sfeer in het team.
Leerproces sturen met formatief toetsen
onderzoek
Met formatieve toetsen bij taal en lezen beter zicht krijgen op wat leerlingen nodig hebben om goed te kunnen leren.
Zelfsturing is geen trucje dat leerlingen makkelijk toepassen
onderzoek
Leraren kunnen leerlingen helpen hun leerproces te sturen. Maar leerlingen passen dit niet vanzelf toe bij een ander vak dan het vak waar ze het leerden.
‘Voorkennis activeren werkt als klittenband: nieuwe leerstof blijft eraan kleven’
praktijk
Het activeren van voorkennis is een goede manier om leerlingen nieuwe leerstof bij te brengen. Waarschijnlijk pas je dat al toe in je lessen. Maar doe je het ook op een effectieve manier?
Beter leren door onderzoek Dit artikel bevat een video
onderzoek
Hoe begeleid je als leraar onderzoekend leren van leerlingen, zodat zij effectief leren? Resultaten van een literatuurstudie.