Met Close Reading wordt begrijpend lezen wél leuk Dit artikel bevat een video
praktijk
Met Close Reading doorgronden leerlingen in drie sessies een tekst. Doordat de inhoud van de tekst centraal staat en ze samenwerken, leren ze complexe teksten begrijpen.
Goed begrip van de techniek zorgt voor betere lessen op afstand
praktijk
Online lesgeven is een kwestie van durven en uitproberen. Een goed begrip van de techniek helpt daarbij. Leraar Boudewijn de Rouw van VSO De Keyzer in Goirle vertelt wat goed werkte bij het geven van lessen op afstand.
Meesters over meer mannen voor de klas
interview
In Nederland hebben we naast een lerarentekort te maken met een groot gebrek aan meesters. Slechts 13 procent van alle leerkrachten in het primair onderwijs is man. Meester Edwin en meester Willem vinden dat het tijd is voor verandering en kozen daarom (opnieuw) voor een baan voor de klas.
Zet onderwijsassistentie slim in en vergroot je werkgeluk
onderzoek
De taken in je team verdelen op basis van interesse en expertise en je onderwijsassistentie slimmer inzetten. Op die manier kun je elkaar ontlasten, de werkdruk verlagen en het werkgeluk verhogen. Dat blijkt uit onderzoek van de Wageningen Universiteit en Tilburg University.
5 tips voor het omgaan met leerlingen met autisme
praktijk
In het regulier onderwijs krijgen leraren door passend onderwijs steeds vaker te maken met leerlingen met een autismespectrumstoornis. Gedragsdeskundige Monique Schoenmakers geeft tips hoe je voor deze leerlingen het verschil kunnen maken in de klas.
‘Ik wil dat elke leerling in Nederland lekker in z’n vel zit’
interview
Wat vindt Esther Wokke belangrijk in het onderwijs? Als het aan haar ligt krijgt elke leerling in Nederland omgangskunde of empathieles. In deze rubriek vragen we haar naar haar persoonlijke missie.