Kind-coachgesprek: met goede feedback leerdoelen halen Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe coach je leerlingen bij het stellen en behalen van hun eigen leerdoelen? En hoe kunnen leerlingen elkaar coachen? Goede feedback blijkt een belangrijke voorwaarde.
Directe instructie leidt tot betere leerlingresultaten
onderzoek
Onderzoek toont aan dat directe instructie een effectieve manier is om kennis over te dragen en vaardigheden aan te leren. Lees meer over het directe instructie-model en onderzoek daarnaar.
Deze school zet leerteams in en verbetert zo de basisvaardigheden Dit artikel bevat een video
actueel
Minister Wiersma maakt zich zorgen over de beheersing van basisvaardigheden als leerlingen het onderwijs verlaten. Hoe krijg je deze vaardigheden als school op orde? Basisschool Drie Koningen in Utrecht deelt haar aanpak.
Samen onderzoeken stimuleert ontwikkeling van kennis en taal Dit artikel bevat een video
praktijk
Door onderzoekend leren kunnen leerlingen gelijktijdig kennis verwerven en hun taalvaardigheid ontwikkelen. De leraar kan dit stimuleren door open gesprekken te voeren en vragen uit te lokken.
Peuters en kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong uitdagen in de plusklas Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe kun je peuters en kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong uitdagen? De peuter- en kleuterplusklas biedt uitkomst. Een initiatief uit het LerarenOntwikkelFonds (LOF).
Stimuleer samenwerken en actief leren met de expertles Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe zorg je ervoor dat leerlingen goed samenwerken en plezier hebben tijdens het machtig maken van de lesstof? Lees hoe je met een expertles dat voor elkaar krijgt.