Flipping the classroom: zo flip je een les
praktijk
Met flipping the classroom bekijken leerlingen uitleg en instructie in hun eigen tijd en heb je in de klas tijd om te oefenen, discussiëren en vragen te beantwoorden.
Wat je als leraar moet weten over het brein
praktijk
Breinvriendelijk of hersenvriendelijk leren bestaat niet en is een onderwijsmythe. Maar kennis van de werking van de hersenen kan leraren wel inzicht geven in leerprocessen en daarmee in praktische toepassingen tijdens het lesgeven.
Zo maak je van museumbezoek een succes
praktijk
Hoe bereid je een museumbezoek goed voor en wat wordt er ter plekke van leraren verwacht? Vier educatiemedewerkers van musea geven tips.
Mbo-studenten werken vertraging weg Dit artikel bevat een video
praktijk
Met een persoonlijke aanpak en leerprogramma in de Dugout kunnen mbo-studenten van Aventus hun studieachterstand wegwerken, zodat ze niet voortijdig de school verlaten.
Marleen verloor haar kind aan zelfdoding: ‘Maak psychisch leed op school bespreekbaar’
praktijk
In de jaren dat haar dochter psychisch ziek was, ervaarde moeder Marleen niet altijd steun vanuit leerkrachten. Om andere jongeren te helpen, deelt ze haar ervaringen.
‘Praten over suïcidale gedachten kan een groot verschil maken’
praktijk
Suïcidale gedachten beginnen vaak al op jonge leeftijd. Houd daar op school rekening mee en vraag ernaar. Zo kun je een leerling helpen.