Goochelen met aandacht van leerlingen, hoe werkt dat? Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe houd je op speelse wijze de aandacht van leerlingen vast tijdens ordeverstoringen in de klas? Bas Jacobs, leraar Nederlands, goochelt met aandacht, tijd en verwachtingen.
Voorleesfilm motiveert leerling en ouder bij leren lezen Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe kunnen voorleesfilms de ouderbetrokkenheid en leesmotivatie van leerlingen vergroten in groep 3? Lees meer over de inzet en het effect van voorleesfilms.
Hoe help je leerlingen met dyscalculie in het po en vo?
praktijk
Wat is dyscalculie en hoe begeleid je leerlingen met dyscalculie het beste in de reken- en wiskundeles? En hoe zorg je voor goede begeleiding naar het voortgezet onderwijs?
‘Gepaste verwachtingen van leerlingen, daar gaat het om’
interview
De onderwijsmissie van Hasse van Nunen is het verminderen van kansenongelijkheid in het onderwijs. Bij de makers van de serie Klassen was de behoefte om een maatschappelijke verandering teweeg te brengen groot. Dat lukte, de serie maakte veel los.
Vergroot de woordenschat van leerlingen met drama, taal en kunst Dit artikel bevat een video
praktijk
De lesmethode Drama en taal stimuleert leerlingen bij hun taalontwikkeling en ze ontwikkelen verschillende sociale vaardigheden door zich op verschillende manieren te uiten.
Welke leerlingondersteuning biedt jouw school?
praktijk
In het schoolondersteuningsprofiel (SOP) leggen scholen vast hoe en welke ondersteuning ze bieden aan leerlingen. Het is belangrijk om hier als lerarenteam regelmatig over in gesprek te blijven.