Eenvoudig differentiëren door lestaken om te draaien
praktijk
Met het omdraaien van taken kun je in elke les eenvoudig differentiëren en alle leerlingen de juiste ondersteuning geven. Lees de praktische tips in dit artikel.
Betere taalresultaten op het mbo? Zo doe je dat
onderzoek
Ook voor mbo-studenten is het belangrijk dat zij de Nederlandse taal goed beheersen. Door samen te werken met collega’s kunnen met name vakdocenten een rijke taal-leeromgeving bieden.
‘Voorkennis activeren werkt als klittenband: nieuwe leerstof blijft eraan kleven’
praktijk
Het activeren van voorkennis is een goede manier om leerlingen nieuwe leerstof bij te brengen. Waarschijnlijk pas je dat al toe in je lessen. Maar doe je het ook op een effectieve manier?
Verbeter spellingresultaten met het IGDI-model Dit artikel bevat een video
praktijk
Leerlingen verbeteren hun spellingresultaten met behulp van het IGDI-model. Lees over het IGDI-model tijdens spelling waarbij er extra aandacht is voor interactie en differentiatie.
Kwaliteit van toetsen Dit artikel bevat een video
onderzoek
Aan welke kwaliteitseisen moeten toetsen voldoen? Wat leren we uit literatuurstudie? En wat kunnen leraren daarmee?
Zo helpt een dyslexiecoach leerlingen met dyslexie Dit artikel bevat een video
praktijk
De dyslexiecoach helpt leerlingen hun zelfstandigheid te vergroten en het probleemoplossend vermogen te versterken.