Van groep 8 naar de brugklas: tips voor een soepele overgang
praktijk
Hoe bereid je groep 8 leerlingen voor op de brugklas? In Duiven werken een basisschool en een middelbare school nauw met elkaar samen om de overgang zo soepel mogelijk te maken.
Een effectievere inzet van ict door de coronacrisis
praktijk
Veel scholen hebben door de coronacrisis versneld een digitale transformatie door moeten voeren. Welke lessen zijn er te leren van deze periode?
Bij de kleuters leg je de basis voor goede rekenvaardigheid
praktijk
Het is belangrijk om vaak te rekenen in groep 1 en 2, omdat kleuters een natuurlijke interesse in cijfers hebben. Hun elementair getalbegrip komt zo op een natuurlijke manier tot stand. Rekenactiviteiten kunnen spontaan of onderdeel van het lesprogramma zijn.
‘Dankzij extra lessen kunnen onze leerlingen zich breder ontwikkelen’
actueel
Hoe besteden scholen het geld dat ze van het Nationaal Programma Onderwijs krijgen? In deze serie geven scholen een inkijkje. Basisschool De Bavokring in Rotterdam zet extra programma’s in die leerlingen ondersteunen.
Hoe je traumasensitief lesgeeft
praktijk
Traumasensitief lesgeven kan helpen het gedrag van leerlingen beter te begrijpen. Ook kun je het veiligheidsgevoel van leerlingen ermee vergroten, wat voor vluchtelingenkinderen erg belangrijk is. Hoe doe je dat?
Zo ondersteun je leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis Dit artikel bevat een video
praktijk
Vijf procent van de Nederlandse kinderen heeft een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Hoe herken je zo’n stoornis en hoe kun je deze leerlingen helpen?