152 artikelen gevonden

Discussiëren in de klas? Zo houd je het leuk

actueel

Discussiëren en debatteren komen in het voortgezet onderwijs aan bod bij Nederlands en maatschappijleer, maar het is belangrijk om ook buiten die vakken aandacht te besteden aan het voeren van klassengesprekken. Hoe houd je die discussies leuk? Twee leraren geven advies.

bijgewerkt op 25 maart 2024 po vo mbo so

Maak seksuele diversiteit bespreekbaar

praktijk

Wat doe jij aan seksualiteit en seksuele diversiteit in de klas? Het oprichten van een Gender & Sexuality Alliance (GSA) draagt bij aan een veilig en open schoolklimaat.

bijgewerkt op 19 september 2024 po vo mbo so

Breng je boodschap overtuigender over met de juiste lichaamstaal Dit artikel bevat een video

praktijk

De manier waarop je iets vertelt is van groot belang in je communicatie naar leerlingen. Wees je bewust van je eigen lichaamstaal!

bijgewerkt op 27 augustus 2019 po vo so

Sociale vaardigheden trainen in het speciaal onderwijs Dit artikel bevat een video

praktijk

Hoe geef je op een concrete manier aandacht aan sociale vaardigheden in het praktijkonderwijs?

bijgewerkt op 5 maart 2022 so

Succesvolle samenwerking tussen het speciaal en regulier onderwijs Dit artikel bevat een video

praktijk

Leerlingen op een cluster 2-school in Oss kunnen sommige vakken volgen in het reguliere onderwijs en dat heeft ook voor leraren voordelen.

bijgewerkt op 10 maart 2020 vo so

Formatief toetsen effectief toepassen? Zet kleine stappen

praktijk

Hoe pas je als leraar formatief toetsen toe in de praktijk? Experts Judith Gulikers en Liesbeth Baartman zeggen dat het geheim zit in het zetten van kleine, haalbare stappen. Ze adviseren om simpel te starten, het succes te zien en vervolgens het formatief toetsen verder te ontwikkelen.

bijgewerkt op 10 oktober 2023 po vo mbo so

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.