Bevorder diep leren met levensechte opdrachten
onderzoek
Door levensechte opdrachten leren middelbare scholieren lesstof beter begrijpen. De leraar moet dit wel actief begeleiden. Natuurkundeleraar Simon de Groot vertelt hoe hij dit 'diep leren' aanpakt en wat deze manier van werken hem en de leerlingen opleveren.
Astrid van der Zon inspireert leraren in de Technotheek Dit artikel bevat een video
digitale doeners
Astrid van der Zon laat in deze video zien wat de Technotheek Westland te bieden heeft. Leraren en leerlingen maken kennis met digitale materialen en technieken en kunnen zo werken aan hun digitale vaardigheid.
Groene Hart Leerpark stimuleert lerende cultuur bij leraren Dit artikel bevat een video
praktijk
Portret van het Groene Hart Leerpark, een vo-school die werkt aan een professionele leercultuur en meer eigenaarschap bij leraren
Vakkenintegratie leidt niet altijd tot betere leerprestaties
onderzoek
Vakkenintegratie zou leiden tot een dieper begrip of meer motivatie bij leerlingen. Onderzoek wijst uit dat dit niet per se het geval is.
Smartphones niet langer welkom in de klas
praktijk
Afleidend, storend en vanaf 1 januari 2024 ongewenst op scholen: smartphones. De overheid geeft een duidelijk signaal af: telefoons zijn niet meer welkom in het voortgezet onderwijs. Zo zorg je voor een goed smartphonebeleid op jouw school.
Kindermishandeling: hoe herken je het en wat moet je doen? Dit artikel bevat een video
praktijk
Als een leraar een vermoeden van kindermishandeling heeft, moet hij dat bespreken en samen met de school actie ondernemen. Bekijk de video en lees het artikel voor tips.