Leerlingen met downsyndroom in het regulier onderwijs Dit artikel bevat een video
praktijk
Kinderen met downsyndroom kunnen deels meedraaien en integreren op een reguliere school als leraren volgens de systematiek van mediërend leren werken.
Gezond én goed voor de leerprestaties: kom in beweging met je klas Dit artikel bevat een video
onderzoek
Bewegen is gezond, maar word je er ook slimmer van? Ja, verschillende onderzoeken tonen aan dat bewegen goed is voor de leerprestaties van basisschoolleerlingen. Bewegingslessen volgen zorgt ervoor dat basisschoolleerlingen zich direct daarna beter kunnen concentreren op een taak.
Hoe signaleer je hoogbegaafdheid?
onderzoek
Het herkennen van (hoog)begaafdheid bij je leerlingen is niet altijd makkelijk. Waar moet je allemaal op letten als leraar?
Beeldbegeleiding helpt leerlingen reflecteren Dit artikel bevat een video
praktijk
De methodiek Kijken met kinderen leert leerlingen reflecteren met videobeelden. Leerlingen formuleren hun eigen leerdoel gekoppeld aan het doel van de groep en bespreken de resultaten.
Bewegend leren zorgt voor meer motivatie en plezier Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe koppel je bewegend leren aan de leerdoelen van leerlingen in groep 3 en 4? Basisschool Het Kompas in Meppel klapt elke vrijdag de schoolboeken dicht en leerlingen leren dan door activiteiten en spellen op het schoolplein te doen. In de video vertellen de leraren hoe zij deze DoeVrijdag organiseren.
5 tips voor het omgaan met leerlingen met autisme
praktijk
In het regulier onderwijs krijgen leraren door passend onderwijs steeds vaker te maken met leerlingen met een autismespectrumstoornis. Gedragsdeskundige Monique Schoenmakers geeft tips hoe je voor deze leerlingen het verschil kunnen maken in de klas.