‘Voorkennis activeren werkt als klittenband: nieuwe leerstof blijft eraan kleven’
praktijk
Het activeren van voorkennis is een goede manier om leerlingen nieuwe leerstof bij te brengen. Waarschijnlijk pas je dat al toe in je lessen. Maar doe je het ook op een effectieve manier?
9 tips voor een goed begin van het schooljaar
praktijk
In het begin van het schooljaar komt er veel op een leraar af. Begin het schooljaar daarom goed met deze negen tips voor een positieve groepsynamiek en een effectief ingericht klaslokaal.
Taalontwikkeling van NT2-leerlingen begint met klankonderwijs Dit artikel bevat een video
praktijk
Nieuwkomers stromen makkelijker door naar een hoger avi-niveau, als ze eerst Nederlands leren door klankonderwijs in een nieuwkomersklas. Lees de tips.
Actieve rekenoefeningen met getalkaartjes Dit artikel bevat een video
praktijk
Met getalkaartjes kun je actieve rekenoefeningen doen met leerlingen van alle groepen op de basisschool.
‘Laat leerlingen kennismaken met zaken die ze thuis niet meekrijgen’
interview
Wat vindt leraar Hermen Schotanus Blok belangrijk in het onderwijs? Onder de naam @vmbodocent deelt hij op sociale media wat hem bezighoudt. In deze rubriek vragen we hem - en andere bekende onderwijsmensen - naar zijn persoonlijke missie.
Stimuleer leerlingen kritisch te denken met een onderzoeksgesprek Dit artikel bevat een video
praktijk
Leerlingen ontwikkelen een onderzoekende en kritische houding met een onderzoeksgesprek in de les. Lees hoe je zo’n les begeleidt.