Flexibiliteit als oplossing voor het lerarentekort
praktijk
Door ieder jaar in gesprek te gaan over de wensen en mogelijkheden van het aantal uren dat je werkt, is er veel meer mogelijk dan directies en leraren vaak denken.
Met goede begeleiding kiezen leerlingen beter een passend profiel
onderzoek
Leerlingen in het voortgezet onderwijs vinden het vaak lastig om een profiel te kiezen. Lees hoe je hen hier zo goed mogelijk bij kunt begeleiden
Een nieuw schooltijdenmodel Dit artikel bevat een video
praktijk
Steeds meer scholen stappen over op een continurooster of een gelijkedagenmodel. Hoe pak je deze transitie aan en wat komt erbij kijken?
Het lokaal van… meester Hans
praktijk
Meester Hans Arkenbout verzamelt vissen. In de klas zwemmen levende exemplaren in een aquarium of ze staan opgezet in de vensterbanken. De spullen nodigen leerlingen uit om er meer over op te zoeken of te lezen.
Wat kunnen we leren van curriculumontwikkeling in het buitenland? Dit artikel bevat een video
praktijk
Samen het curriculum ontwerpen: lessen uit het Finland, Singapore en Canada.
Wat er niet klopt aan de meervoudige-intelligentietheorie
praktijk
Veel leraren werken met de meervoudige-intelligentietheorie, ontwikkeld door onderwijspsycholoog Howard Gardner. Maar deze theorie is wetenschappelijk niet bewezen. Wat klopt er wel én niet aan?