163 artikelen gevonden

Zo blijft letters flitsen leuk in groep 3 Dit artikel bevat een video

praktijk

Letters flitsen saai? Dat hoeft niet meer met de tips van Amber van Nieuwburg. Haar leerlingen oefenen dagelijks spelenderwijs letters. Met een hoge betrokkenheid en geautomatiseerde letterkennis als resultaat.

27 augustus 2018 po so

Hoe kun je leerlingen intrinsiek motiveren? Dit artikel bevat een video

onderzoek

Autonomie, structuur en een leergerichte aanpak zorgen dat leerlingen leren vanuit motivatie in plaats van 'moetivatie'. Dat zorgt voor diepgaander begrip.

bijgewerkt op 24 april 2024 po vo mbo so

6 vragen én antwoorden over het Nationaal Programma Onderwijs

actueel

Het leek feest toen het kabinet in februari bekendmaakte 8,5 miljard euro extra uit te trekken voor het onderwijs. Maar sindsdien zijn er ook veel vragen over het NP Onderwijs. Dit zijn de meestgestelde, mét antwoord.

Leervertraging 1 juni 2021 po vo mbo so

‘De lat voor mijn leerlingen ligt nu precies op de juiste hoogte’

speciaal verhaal

Sjoerd Nicodem werkt fulltime in het voortgezet speciaal onderwijs. Hij heeft gezorgd voor verschillende simulatoren op school waarmee leerlingen leren lassen, autorijden en een vorkheftruck besturen. Dat is leuk voor de leerlingen én het bevordert hun doorstroom naar een baan.

10 november 2022 vo so

Curriculumontwikkeling in Singapore Dit artikel bevat een video

praktijk

Dit dossier bevat informatie omtrent het onderwijssysteem en het loopbaanperspectief in Singapore.

bijgewerkt op 21 januari 2022 po vo mbo so

Zo kun je racisme en discriminatie laten zien en horen

praktijk

Video en audio kunnen helpen bij het makkelijker bespreken van gevoelige onderwerpen. Deze tips en fragmenten kunnen helpen bij het bespreken van racisme en discriminatie in de klas.

22 maart 2022 po vo mbo so

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.