Gedrag leerlingen consequent en speels beïnvloeden Dit artikel bevat een video
praktijk
Om orde te houden in de klas is het belangrijk op consequente maar ook speelse manier om te gaan met ongewenst gedrag. Lees het artikel en bekijk de video.
Hoe bewust ben jij je van je eigen vooroordelen?
interview
Uit onderzoek blijkt dat iedereen vooroordelen heeft en dat ze hoe dan ook worden overgedragen. Daarom is het belangrijk dat je je als leraar bewust wordt van je eigen vooroordelen, zodat je ‘kleurenbewust’ kunt lesgeven. In gesprek met hoogleraar Judi Mesman.
Hoe houd je vriendelijk orde?
praktijk
Vriendelijkheid en orde houden gaan goed samen in de klas. Met de methodiek Vriendelijk orde houden kun je als leraar duidelijke grenzen aangeven zonder boosheid en frustraties.
Beroepsoriëntatie in het basisonderwijs Dit artikel bevat een video
praktijk
Tijdens de Roefeldag nemen leerlingen een kijkje achter de schermen bij bedrijven en instellingen voor een eerste beroepsoriëntatie.
Aan de slag met digitale geletterdheid? Zo doe je dat
praktijk
De voorbeeldcases in het ‘Handboek digitale geletterdheid’ laten zien hoe modules rond digitale geletterdheid kunnen aansluiten op bestaande vakken in het po en vo. Dit handboek helpt je een visie op digitale geletterdheid te formuleren en stappen te zetten in de praktijk.
Virtual reality in het onderwijs: dit kun je ermee
praktijk
Wat is er mogelijk met virtual reality in het onderwijs? Hoe werkt VR precies? Wat kun je als leraar met VR doen in de les?