Verhalend ontwerpen: leren vanuit een verhaal Dit artikel bevat een video
praktijk
Verhalend ontwerpen is een creatieve methodiek om vanuit een thema leerlingen ontdekkend te laten leren met een verhaal als rode draad
Zo leer je kinderen lezen en spellen Dit artikel bevat een video
praktijk
Uitleg van een preventieve instructiemethodiek. 'Zo leer je kinderen lezen en spellen' biedt een denkkader voor technisch lezen en spellen.
Gedrag leerlingen consequent en speels beïnvloeden Dit artikel bevat een video
praktijk
Om orde te houden in de klas is het belangrijk op consequente maar ook speelse manier om te gaan met ongewenst gedrag. Lees het artikel en bekijk de video.
‘Voorkennis activeren werkt als klittenband: nieuwe leerstof blijft eraan kleven’
praktijk
Het activeren van voorkennis is een goede manier om leerlingen nieuwe leerstof bij te brengen. Waarschijnlijk pas je dat al toe in je lessen. Maar doe je het ook op een effectieve manier?
Van taal tot rekenen: hier koppelen scholen alles aan digitale geletterdheid Dit artikel bevat een video
digitale doeners
Vakoverstijgend werken aan digitale geletterdheid door de leerdoelen te koppelen aan die van taal of rekenen? Bij SPO Venray doen de leraren dit al. Daarvoor heeft de scholengroep een speciale aanpak ontwikkeld.
Eenvoudig differentiëren door lestaken om te draaien
praktijk
Met het omdraaien van taken kun je in elke les eenvoudig differentiëren en alle leerlingen de juiste ondersteuning geven. Lees de praktische tips in dit artikel.