31 artikelen gevonden

Co-teaching: leren van en met je collega Dit artikel bevat een video

praktijk

Bij co-teaching werken leraren nauw samen om leerlingen maatwerk te bieden en leren zij ook veel van elkaar doordat ze feedback geven en ontvangen.

bijgewerkt op 11 september 2024 po vo

‘Plezier beleven is voor mij veel belangrijker dan presteren’ 

interview

Want vindt leraar Stefan Oldemenger belangrijk in het onderwijs? Onder de naam @meesterstefan deelt hij op sociale media wat hem bezighoudt en laat hij zien hoe leuk werken in het onderwijs is. In deze rubriek vragen we hem - en andere bekende onderwijsmensen - naar zijn persoonlijke missie.

25 november 2022 po

Wat kun je als leraar met AI?

actueel

Wat betekent artificiële intelligentie voor het onderwijs? Wat zijn de kansen voor de leraar? Hoe zorg je ervoor dat AI het iets toevoegt aan je onderwijs? Lees de actuele ontwikkelingen over AI in de klas.

bijgewerkt op 19 maart 2024 po vo mbo so

Angela Esajas: ‘Een leerling is meer dan zijn toetsresultaten’

praktijk

Zij-instromer Angela Esajas is nog altijd blij dat ze de overstap naar het onderwijs gemaakt heeft. Echte verbinding maken en daar zelf ook van leren: dat vindt ze het mooiste van het vak.

7 februari 2022 po

Leren van je collega’s? Zet sociale media in!

praktijk

Leren van collega’s kan natuurlijk binnen de schoolmuren, maar op sociale media heb je een bredere kennisvijver om uit te vissen. Zo pak je dat aan!

22 oktober 2024 po vo mbo so

6 manieren om te groeien als leraar Dit artikel bevat een video

praktijk

Samen met je collega's reflecteren op je manier van lesgeven en je vaardigheden als leraar. Dat is belangrijk om je te ontwikkelen als professional. In dit artikel komen 5 manieren van peer review in de onderwijspraktijk aan bod.

bijgewerkt op 2 november 2023 po vo mbo so

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.