‘De ervaringen met learning analytics hebben mij kritischer gemaakt’
onderzoek
Hoe gebruik je data uit digitale oefenprogramma’s om te differentiëren in je les? Tips voor het inzetten van learning analytics.
Sociale media gebruiken in de klas kan leiden tot betere leerresultaten
onderzoek
Leerlingen in het po en vo presteren niet beter door gebruik van sociale media in de klas, behalve soms bij taal. Belangrijk is een bewuste keuze voor sociale media.
Zo combineer je cultuur met taalontwikkeling Dit artikel bevat een video
praktijk
Het inzetten van dans, muziek of drama voor de taalontwikkeling zorgt ervoor dat leerlingen leren door te doen. Ook komen ze een ander soort woorden tegen dan in boeken.
Een effectievere inzet van ict door de coronacrisis
praktijk
Veel scholen hebben door de coronacrisis versneld een digitale transformatie door moeten voeren. Welke lessen zijn er te leren van deze periode?
Lesgeven kan ook in de buitenlucht
praktijk
Buitenlessen worden steeds populairder. De frisse lucht, beweging en speelse manier van leren zorgen voor een hoge en actieve betrokkenheid.
Wat je als leraar moet weten over het brein
praktijk
Breinvriendelijk of hersenvriendelijk leren bestaat niet en is een onderwijsmythe. Maar kennis van de werking van de hersenen kan leraren wel inzicht geven in leerprocessen en daarmee in praktische toepassingen tijdens het lesgeven.