Gastcolumn van een beleidsmedewerker: ‘Door mijn ervaringen in de klas weet ik waar we het voor doen’
column
Voor zijn werk bij het ministerie van Onderwijs spreekt Michiel van Veluwen regelmatig met leraren, schoolleiders en scholieren. Hij vindt dat een voorwaarde om te kunnen bijdragen aan beleid. Sinds dit schooljaar ondersteunt hij elke vrijdag juf Willemijn van groep 8 van basisschool Op Dreef in Utrecht. Een gastcolumn over zijn belevenissen als 'meester' en hoe hij die praktijkervaring weer meeneemt naar zijn werk in Den Haag.
Beter lesgeven met Lesson Study
onderzoek
Uit onderzoek van de Rijksuniversiteit Groningen blijkt dat Lesson Study leraren helpt om beter te begrijpen hoe leerlingen denken.
Leraren vernieuwen samen het havo-onderwijs
onderzoek
In speciale leerteams onderzoeken de Rectoren Stedenband en hogeschool Saxion hoe ze het havo-onderwijs kunnen verbeteren. Aanleiding vormden de middelmatige resultaten van voormalige havoleerlingen op hun vervolgopleiding. Een van de uitkomsten is het oprichten van een vakhavo.
Ismail Aghzanay: ‘Kansenongelijkheid begint bij waar je wieg staat’
interview
Als je tien jaar geleden tegen Ismail Aghzanay had gezegd dat hij docent zou worden, dan had hij je keihard uitgelachen. Nu is hij Leraar van het Jaar 2021 voor het voortgezet onderwijs. “Vroeger zag ik leraren als mensen die je willen dwarsbomen.”
Positieve sfeer in het team door verwenmaand
praktijk
In het onderwijs is veel aandacht voor de groepsvorming onder leerlingen, maar hoe zit het met het teamgevoel onder leraren? De Helen Parkhust, een daltonschool voor mavo, havo en vwo in Almere, organiseert elk jaar in december een zogenoemde verwenmaand, die bijdraagt aan een prettige werkomgeving. Docent Anulka Aleida legt uit waarom dat juist in die drukke maand zo goed is voor de sfeer in het team.
Wat kun je als leraar met AI?
actueel
Wat betekent artificiële intelligentie voor het onderwijs? Wat zijn de kansen voor de leraar? Hoe zorg je ervoor dat AI het iets toevoegt aan je onderwijs? Lees de actuele ontwikkelingen over AI in de klas.