45 artikelen gevonden

Ken je de gespreksvorm een kritisch reflexief gesprek al? Dit artikel bevat een video

praktijk

Door middel van een kritisch reflexief gesprek kun je met collega's écht in gesprek over het pedagogisch denken, handelen en je onderliggende opvattingen.

bijgewerkt op 17 juni 2021 po vo mbo so

Ismail Aghzanay: ‘Kansenongelijkheid begint bij waar je wieg staat’

interview

Als je tien jaar geleden tegen Ismail Aghzanay had gezegd dat hij docent zou worden, dan had hij je keihard uitgelachen. Nu is hij Leraar van het Jaar 2021 voor het voortgezet onderwijs. “Vroeger zag ik leraren als mensen die je willen dwarsbomen.”

Kansengelijkheid 18 januari 2022 vo

Wouter den Engelsman: ‘Laat beperkte leerlingen écht meedoen’

column

Met zijn column wil Wouter den Engelsman, genomineerde Leraar van het Jaar 2021 voor speciaal onderwijs, aandacht vragen voor zijn leerlingen die graag een bijdrage leveren aan de maatschappij.

29 november 2021 so

‘Zorgen voor studenten? Begin bij de zorg voor jezelf en je collega’s’

interview

Mbo-docent en Leraar van het Jaar 2023 Lieke Brugman wil meer aandacht voor het mentale welzijn van studenten en docenten. De veerkracht van studenten vergroten? Zorg goed voor jezelf, ondersteun elkaar als collega’s en geef studenten de aandacht die ze nodig hebben.

26 november 2024 po vo mbo so

Curriculumontwikkeling in Singapore Dit artikel bevat een video

praktijk

Dit dossier bevat informatie omtrent het onderwijssysteem en het loopbaanperspectief in Singapore.

bijgewerkt op 21 januari 2022 po vo mbo so

14 kijk- en luistertips voor de kerstvakantie

praktijk

Hoe ziet jouw kerstvakantie eruit? Wat dacht je van een goede onderwijsfilm of -documentaire? Dit zijn de kijktips van onze ambassadeurs, projectleiders en redactie.

bijgewerkt op 13 december 2024 po vo mbo so

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.