251 artikelen gevonden

Zo volg je de motorisch ontwikkeling van leerlingen Dit artikel bevat een video

praktijk

Met een leerlingvolgsysteem voor de gymles weet je beter hoe je leerlingen verder kunt helpen in hun ontwikkeling.

bijgewerkt op 6 maart 2022 po vo

Effectief schrijfonderwijs dankzij deze wetenschappelijke inzichten

onderzoek

Waar valt winst te behalen als het gaat om het geven van effectief schrijfonderwijs? Onderzoeker Daphne van Weijen vertelt over de belangrijkste inzichten uit haar onderzoek en leraar Leanne Kroes-Zwama vertelt hoe zij dit toepast in groep 8.

7 april 2023 po vo so

Iedereen hoort erbij met flexibel onderwijs op afstand

praktijk

Met inzet van digitale middelen kunnen leerlingen die fysiek niet naar school kunnen komen toch onderwijs volgen. Lees meer over onderwijs op afstand met ict.

Les op afstand bijgewerkt op 22 april 2024 po vo mbo so

Wat betekent lesgeven op een cluster 1-school? Dit artikel bevat een video

praktijk

Het cluster 1-onderwijs is er speciaal voor leerlingen met een visuele beperking. Leraren Eva Slootweg, Wouter den Engelsman en Stephanie van Lenningh-Dopper laten zien hoe het is om op een cluster 1-school te werken en wat zij kunnen betekenen voor hun leerlingen.

Passend onderwijs bijgewerkt op 25 mei 2023 po vo so

Hoe besteed je aandacht aan racisme en discriminatie in de les?

praktijk

Zowel politici als leraren willen dat het onderwijs meer aandacht besteedt aan racisme en discriminatie, maar hoe geef je als leraar goed les over deze – vaak gevoelige – onderwerpen?

Kansengelijkheid 15 april 2021 po vo mbo

Met spelend leren soepel naar groep 3 Dit artikel bevat een video

praktijk

De overgang van groep 2 naar groep 3 is vaak een grote stap. De overgang verloopt soepeler als er aandacht is voor spelend leren in groep 3.

7 januari 2019 po

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.