Doorlopende leerlijn digitale geletterdheid: van kleuters tot en met vo Dit artikel bevat een video
praktijk
Openbaar Onderwijs Groningen ontwikkelde een doorgaande leerlijn digitale geletterdheid van kleuters tot vwo. In de klas, maar ook in E-labs, leren leerlingen omgaan met de digitale wereld. Lees hoe dat wordt georganiseerd.
Het effect van lessen seksuele vorming en veiligheid Dit artikel bevat een video
praktijk
Een verantwoorde lessenreeks over weerbaarheid en seksuele vorming leert zml-leerlingen omgaan met emoties, verliefdheid en grenzen stellen.
Geïntegreerd taalonderwijs maakt de taalles leuk en effectief Dit artikel bevat een video
praktijk
Verbinden van taaldomeinen maakt de taalles effectief. SLO biedt met het project Taaldomeinen in samenhang ontwerpprincipes en criteria voor het ontwerpen van geïntegreerd taalonderwijs.
Met spelend leren soepel naar groep 3 Dit artikel bevat een video
praktijk
De overgang van groep 2 naar groep 3 is vaak een grote stap. De overgang verloopt soepeler als er aandacht is voor spelend leren in groep 3.
Wat maken leerlingen mee online: vragen en gesprekstips
praktijk
Hoe praat je als leraar met leerlingen over het leven online. Praktische tips en voorbeeldvragen helpen je op weg om leerlingen digitaal vaardiger te maken.
Zelfsturing is geen trucje dat leerlingen makkelijk toepassen
onderzoek
Leraren kunnen leerlingen helpen hun leerproces te sturen. Maar leerlingen passen dit niet vanzelf toe bij een ander vak dan het vak waar ze het leerden.