Kind-coachgesprek: met goede feedback leerdoelen halen Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe coach je leerlingen bij het stellen en behalen van hun eigen leerdoelen? En hoe kunnen leerlingen elkaar coachen? Goede feedback blijkt een belangrijke voorwaarde.
Voorleesfilm motiveert leerling en ouder bij leren lezen Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe kunnen voorleesfilms de ouderbetrokkenheid en leesmotivatie van leerlingen vergroten in groep 3? Lees meer over de inzet en het effect van voorleesfilms.
Pesten onder meisjes vraagt speciale aanpak Dit artikel bevat een video
praktijk
Pestgedrag onder meisjes valt niet altijd op en vergt een speciale aanpak en alertheid van de leraar.
Doorlopende leerlijn digitale geletterdheid: van kleuters tot en met vo Dit artikel bevat een video
praktijk
Openbaar Onderwijs Groningen ontwikkelde een doorgaande leerlijn digitale geletterdheid van kleuters tot vwo. In de klas, maar ook in E-labs, leren leerlingen omgaan met de digitale wereld. Lees hoe dat wordt georganiseerd.
Missie naar Mars: onderzoekend en ontwerpend leren Dit artikel bevat een video
praktijk
Missie naar Mars is een interactief en innovatief leerarrangement voor Wetenschap en Techniek in het po, gebruik makend van effectieve feedback en formatieve assessment.
Geïntegreerd taalonderwijs maakt de taalles leuk en effectief Dit artikel bevat een video
praktijk
Verbinden van taaldomeinen maakt de taalles effectief. SLO biedt met het project Taaldomeinen in samenhang ontwerpprincipes en criteria voor het ontwerpen van geïntegreerd taalonderwijs.