Hoe kun je leerlingen intrinsiek motiveren? Dit artikel bevat een video
onderzoek
Autonomie, structuur en een leergerichte aanpak zorgen dat leerlingen leren vanuit motivatie in plaats van 'moetivatie'. Dat zorgt voor diepgaander begrip.
Wat betekent lesgeven op een cluster 4-school? Dit artikel bevat een video
praktijk
Het cluster 4-onderwijs is er speciaal voor leerlingen met (ernstige) gedragsstoornissen en/of psychische problematiek. Leraren Bart Hommes, Steffie van der Meijden en Jörg Blom laten zien hoe het is om op een cluster 4-school te werken en wat zij kunnen betekenen voor hun leerlingen.
Veilig en fijn buitenspelen in de pauze: zo regel je dat Dit artikel bevat een video
praktijk
Met meer structuur en begeleiding kunnen leerlingen fijner en zonder ruzies buitenspelen in de pauze. Lees hoe je veilige omstandigheden organiseert.
Muziekles extra belangrijk in speciaal onderwijs Dit artikel bevat een video
praktijk
Met muziek ontwikkelen kinderen in het speciaal onderwijs zich sociaal-emotioneel, verbeteren zij hun fijne motoriek, leren ze spelen en kunnen ze beter communiceren
‘Wuif emoties van leerlingen niet weg, maar help ze controle te krijgen’
levenslessen
Mentorleraar Steffie van der Meijden (30) leerde haar leerlingen meer over emoties in de hoop dat ze elkaar beter zouden gaan begrijpen. Het deed haar beseffen dat je – ook in het speciaal onderwijs – overal over kunt praten en dat je dit het beste met humor kunt doen.
Als leraar heb je meer invloed op beleid dan je denkt
beleid
Als leraar heb je soms het gevoel dat beleid je overkomt. Maar dat hoeft niet. Er zijn verschillende manieren om invloed uit te oefenen op onderwijsbeleid.