Actief Historisch Denken: interactief historische vaardigheden leren Dit artikel bevat een video
praktijk
Met Actief Historisch Denken gebruik je een interactieve werkvorm in de geschiedenisles om de historische vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen.
Burgerschap elke dag in de praktijk Dit artikel bevat een video
praktijk
Burgerschap kun je niet in een uur per week leren, maar moet je elke dag in de praktijk brengen. Lees hoe deze school dat aanpakt.
Met deze spellen motiveer je leerlingen het nieuws te volgen
praktijk
Hoe stimuleer je meer kennis over het nieuws bij leerlingen? Lucelle Deneer ontwikkelde actualiteitenspellen waarmee ze leerlingen stimuleert het nieuws te volgen.
Je gymles verrijken met ict? Deze scholen doen het met succes Dit artikel bevat een video
praktijk
Gym en ict blijken een waardevolle combinatie in het onderwijs. Drie scholen laten zien hoe ict leerlingen helpt bij het aanleren van motorische vaardigheden. Door de video's te bekijken op een tablet krijgen ze ook meer inzicht in hun vorderingen.
Chatten in het Frans, bellen in het Engels
praktijk
Met elkaar chatten of (video)bellen in een vreemde taal neemt communicatie-angst bij leerlingen weg, waardoor leerlingen veel met de vreemde taal kunnen oefenen.
Een tussenjaar na de basisschool Dit artikel bevat een video
praktijk
De Intermezzoklas is een tussenjaar tussen het po en vwo voor leerlingen die nog niet klaar zijn voor de middelbare school. Lees hoe je hier mee omgaat.