‘Leerlingen kunnen zoveel meer als je ze de kans geeft’
interview
Wat vindt startende leraar Noa van der Wurff belangrijk in het onderwijs? Volgens haar mag het onderwijs veel meer leerlinggestuurd zijn. In deze rubriek vragen we haar naar haar persoonlijke missie.
Minister Dennis Wiersma: ‘Leraren moeten meer ruimte krijgen voor wat écht belangrijk is’ Dit artikel bevat een video
actueel
Leraarambassadeur Angela Esajas (oud-Leraar van het Jaar en zelf leerkracht) interviewt minister Dennis Wiersma van Primair en Voortgezet Onderwijs over zijn masterplan basisvaardigheden.
Een goed begin van de schooldag: een kwartiertje oefenen Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe kun je tegemoet komen aan de verschillende onderwijsbehoeften van leerlingen? De groep 7 leerlingen van Elly Peeters beginnen de schooldag met een kwartiertje zelfstandig oefenen met onderdelen die ze lastig vinden. In de video laat ze zien hoe dat werkt.
Startende leraren adviseren minister
praktijk
Als minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap is ze verantwoordelijk voor de lerarenopleidingen en daarom spreekt ze regelmatig enthousiaste jonge mensen en zij-instromers die hun diploma halen. Ingrid van Engelshoven is benieuwd hoe het deze groep vergaat als ze eenmaal voor de klas staan. Zeker omdat een groot aantal van hen het onderwijs weer binnen een jaar verlaat. Een verslag van een werkbespreking met haar twee onderwijsbuddies.
Wat veroorzaakt stress of onrust tijdens jouw werkdag?
onderzoek
Het promotie-onderzoek van Monika Donker en Janneke de Ruiter laat zien welke emoties leraren ervaren tijdens het lesgeven. Wat veroorzaakt stress en wanneer zijn ze juist positief over hun dag? Een overzicht van de meeste opvallende resultaten en tips om bij stil te staan als het gaat om je emotionele welzijn.
‘Saaie lesstof’ vervangen door levensecht leren
praktijk
In Den Bosch ruilen scholen onderdelen van het curriculum in voor extern aanbod om leerlingen de kans te geven buiten de klas aan hun burgerschaps- en talentontwikkeling te werken.