Hoe verrijk je het leren van kleuters met ict? Dit artikel bevat een video
praktijk
Kleuters leren met al hun zintuigen. Hoe kan ict aansluiten bij deze manier van leren? En welke apps en ict-tools zijn geschikt voor jonge kinderen?
‘Saaie lesstof’ vervangen door levensecht leren
praktijk
In Den Bosch ruilen scholen onderdelen van het curriculum in voor extern aanbod om leerlingen de kans te geven buiten de klas aan hun burgerschaps- en talentontwikkeling te werken.
Meer keuzevrijheid bereidt vwo-leerling beter voor op wo Dit artikel bevat een video
praktijk
Door vwo-leerlingen meer keuzevrijheid te geven tijdens ANW-lessen, raken ze meer gemotiveerd en zijn ze beter voorbereid op wetenschappelijk onderwijs.
Spelstimulering: van manipulerend spel naar rollenspel Dit artikel bevat een video
praktijk
Als leraar kun je door mee te spelen, demonstratiespel of handpantomime het spel van kleuters verrijken wat positief is voor hun taalontwikkeling.
Roy Helmerhorst: ‘Ik ben leraar én vlogger’ Dit artikel bevat een video
interview
Roy Helmerhorst, genomineerde Leraar van het Jaar 2021, is leraar aardrijkskunde op het Anna van Rijn College in Nieuwegein. Ook vlogt hij over zijn baan, maakt hij kennisclipvideo’s die duizenden keren worden bekeken en gaat hij online in gesprek met bekende Nederlanders over hun schooltijd.
Effectievere lessen met de vijf rollen van de leraar Dit artikel bevat een video
praktijk
De vijf rollen van de leraren zijn een hulpmiddel voor het geven van effectieve lessen.