Kalm blijven tijdens ‘lastig’ gedrag in de klas? Zo doe je dat Dit artikel bevat een video
praktijk
Leerlingen die boos gedrag vertonen, schelden of niet luisteren. Wat doe je als leraar op dat soort momenten? Christiaan Baarsma leert leraren hiermee om te gaan met behulp van het programma Conscious Discipline. Zodat je op onrustige momenten zorgt dat de sfeer in de klas goed blijft.
Van taal tot rekenen: hier koppelen scholen alles aan digitale geletterdheid Dit artikel bevat een video
digitale doeners
Vakoverstijgend werken aan digitale geletterdheid door de leerdoelen te koppelen aan die van taal of rekenen? Bij SPO Venray doen de leraren dit al. Daarvoor heeft de scholengroep een speciale aanpak ontwikkeld.
Wat betekent lesgeven op een cluster 4-school? Dit artikel bevat een video
praktijk
Het cluster 4-onderwijs is er speciaal voor leerlingen met (ernstige) gedragsstoornissen en/of psychische problematiek. Leraren Bart Hommes, Steffie van der Meijden en Jörg Blom laten zien hoe het is om op een cluster 4-school te werken en wat zij kunnen betekenen voor hun leerlingen.
Uitval van starters voorkomen? Dit inwerktraject helpt daarbij Dit artikel bevat een video
onderzoek
Een zogenoemd inductieprogramma draagt bij aan de professionele en persoonlijke ontwikkeling van een startende leraar in het voortgezet onderwijs. Daarmee wordt de kans kleiner dat een starter voortijdig het beroep verlaat.
Vrij Lezen: een motiverende leesaanpak Dit artikel bevat een video
onderzoek
Met de aanpak Vrij Lezen kun je de leesmotivatie van leerlingen bevorderen, zodat ze meer en beter gaan lezen. Lees de tips.
Met scrum werken leerlingen op een effectieve manier samen Dit artikel bevat een video
praktijk
Scrum is voor leerlingen een effectieve manier om samen te werken in een multidisciplinair en zelfsturend team waardoor zij verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leren.