Duurzaamheid verankeren in het mbo Dit artikel bevat een video
onderzoek
Scholen hebben vaak maar incidenteel aandacht voor duurzaamheid. Hoe veranker je duurzaamheid in de organisatie van het middelbaar beroepsonderwijs (mbo)?
Daag kleuters uit in de bouwhoek
onderzoek
Hoe ziet de ultieme bouwhoek voor kleuters eruit? Leraar en onderzoek Brechje Verhelle deed daar onderzoek naar en deelt haar aanbevelingen.
Rekenonderwijs belangrijker dan aanleg
onderzoek
Rekenonderwijs is op lange termijn meer bepalend voor rekenprestaties dan aanleg. Wat Nederlandstalige kinderen tegenwerkt, is de wijze waarop getallen in het Nederlands worden benoemd.
Een leerling die niet praat in de klas? Dat kan wijzen op selectief mutisme
praktijk
Selectief mutisme is een angststoornis die maakt dat kinderen in sommige situaties niet praten. Je kunt deze leerlingen in de klas een vraag stellen, maar ze zullen geen antwoord geven. Ambulant begeleider Eustache Sollman en leraar Lennart van der Meulen vertellen hoe je deze leerlingen kunt herkennen en ondersteunen.
‘Dankzij extra lessen kunnen onze leerlingen zich breder ontwikkelen’
actueel
Hoe besteden scholen het geld dat ze van het Nationaal Programma Onderwijs krijgen? In deze serie geven scholen een inkijkje. Basisschool De Bavokring in Rotterdam zet extra programma’s in die leerlingen ondersteunen.
Dankzij de META-methode worden leerlingen beter in wiskunde Dit artikel bevat een video
onderzoek
Om wiskundige problemen op te lossen, hebben leerlingen metacognitieve vaardigheden nodig. Leraren ontwikkelden een succesvolle methode om deze te trainen.