Roy Helmerhorst: ‘Ik ben leraar én vlogger’ Dit artikel bevat een video
interview
Roy Helmerhorst, genomineerde Leraar van het Jaar 2021, is leraar aardrijkskunde op het Anna van Rijn College in Nieuwegein. Ook vlogt hij over zijn baan, maakt hij kennisclipvideo’s die duizenden keren worden bekeken en gaat hij online in gesprek met bekende Nederlanders over hun schooltijd.
Formatief toetsen met spel zorgt voor groter leereffect Dit artikel bevat een video
praktijk
Studenten van het Dulon College in Ede krijgen een formatieve toets in de vorm van een escaperoom. Lees wat de inzet van spelvormen en directe feedback tijdens formatieve toetsing oplevert.
Eerste hulp bij examenvoorbereiding
praktijk
Het platform ‘Leren voor het examen’ geeft ook in 2024 leerlingen én leraren extra ondersteuning in de voorbereidingen op het examen.
Met gamification een leukere en effectievere wiskundeles Dit artikel bevat een video
praktijk
Gamification is een goede manier om wiskundelessen betekenisvol en aantrekkelijk te maken door middel van spelelementen. Lees hoe je dat kunt doen.
Zo geef je leerlingen toch informatica ondanks het lerarentekort
praktijk
Steeds minder scholen geven informaticales omdat er onvoldoende bevoegde docenten zijn. Het programma Co-Teach Informatica stelt scholen in staat toch informatica te geven.
5 x dit betekent ChatGPT voor jouw lespraktijk
praktijk
Hoe weet je of leerlingen ChatGPT gebruiken? En hoe zet je het zelf in? 5 tips over ChatGPT voor het onderwijs.