Een nieuwe kijk op vaardigheden voor nu en in de toekomst
actueel
De term 21-eeuwse of brede vaardigheden – die leerlingen moesten voorbereiden op het functioneren en bijdragen aan de kennismaatschappij – voldoet niet meer. Een overzicht van de nieuwe indeling van vaardigheden die leerlingen nu en in de toekomst nodig hebben.
Procesgericht cultuuronderwijs vergroot beeldend vermogen kleuters Dit artikel bevat een video
praktijk
Procesgerichte didactiek bij cultuuronderwijs lokt bij kleuters meer creativiteit uit en vergroot zo hun beeldend vermogen.
Contact tussen leraar en leerling belangrijk voor pedagogisch klimaat
praktijk
Goed contact met leerlingen is belangrijk om te kunnen leren. Hoe zorg je als leraar voor een goed pedagogisch klimaat in de klas?
Meedenken over onderwijsbeleid als leraar-ambtenaar
beleid
Leraren kunnen meer inspraak hebben op onderwijsbeleid dan ze denken. In Rotterdam levert de leraar-ambtenaar waardevolle input over de onderwijspraktijk.
‘Leerlingen kunnen zoveel meer als je ze de kans geeft’
interview
Wat vindt startende leraar Noa van der Wurff belangrijk in het onderwijs? Volgens haar mag het onderwijs veel meer leerlinggestuurd zijn. In deze rubriek vragen we haar naar haar persoonlijke missie.
Leren rekenen met beeld en beweging Dit artikel bevat een video
praktijk
Met handelend rekenen maak je door beeld en beweging rekenbegrippen concreet, zodat leerlingen de latere abstracte fase van het rekenen beter begrijpen.