Deze school zet leerteams in en verbetert zo de basisvaardigheden Dit artikel bevat een video
actueel
Minister Wiersma maakt zich zorgen over de beheersing van basisvaardigheden als leerlingen het onderwijs verlaten. Hoe krijg je deze vaardigheden als school op orde? Basisschool Drie Koningen in Utrecht deelt haar aanpak.
Bewegend leren op DoeVrijdag zorgt voor motivatie en plezier Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe koppel je bewegend leren aan de doelen van de lesmethode in groep 3 en 4? Basisschool Het Kompas in Meppel riep hiervoor DoeVrijdag in het leven.
Presteren leerlingen beter als ze meer bewegen? Dit artikel bevat een video
onderzoek
Presteren kinderen beter op school als ze meer bewegen? Daar zijn wetenschappelijke bewijzen voor, maar het beeld is niet eenduidig.
‘Wuif emoties van leerlingen niet weg, maar help ze controle te krijgen’
levenslessen
Mentorleraar Steffie van der Meijden (30) leerde haar leerlingen meer over emoties in de hoop dat ze elkaar beter zouden gaan begrijpen. Het deed haar beseffen dat je – ook in het speciaal onderwijs – overal over kunt praten en dat je dit het beste met humor kunt doen.
Directe instructie leidt tot betere leerlingresultaten
onderzoek
Onderzoek toont aan dat directe instructie een effectieve manier is om kennis over te dragen en vaardigheden aan te leren. Lees meer over het directe instructie-model en onderzoek daarnaar.
Met spelend leren soepel naar groep 3 Dit artikel bevat een video
praktijk
De overgang van groep 2 naar groep 3 is vaak een grote stap. De overgang verloopt soepeler als er aandacht is voor spelend leren in groep 3.