Herken en erken hooggevoelige leerlingen Dit artikel bevat een video
praktijk
Het herkennen en erkennen van hooggevoelige leerlingen is belangrijk in het onderwijs. Maar hoe begeleid je vervolgens deze leerlingen?
Gastcolumn van een biologiedocent: ‘De jongens zijn ineens doodstil’
column
Inge Huijser is docent biologie en verzorging en mentor aan GSR Rotterdam en schreef een gastcolumn. Ze geeft normaal gesproken les aan de brugklas havo/vwo, maar valt in voor een klas eerstejaars basis- en kaderleerlingen. Ze probeert de leerlingen uit te geven over de microscoop, maar het wordt een les vol onverwachte opmerkingen en vragen.
Hoe creëer je een rijke leeromgeving voor kleuters?
praktijk
Welke speel- en leermaterialen voor kleuters zijn er en hoe zet je ze in? Met deze tips van specialisten op het gebied van het jonge kind zorg je ervoor dat de kleuterklas een rijke leeromgeving is waarin leerling spelen én leren.
Kleuters leren beter rekenen met prentenboeken
onderzoek
Onderzoek toont aan dat prentenboeken voorlezen kan bijdragen aan de reken-wiskundige ontwikkeling van kleuters. Vooral bij meisjes is het effect groot.
Beeldbegeleiding helpt leerlingen reflecteren Dit artikel bevat een video
praktijk
De methodiek Kijken met kinderen leert leerlingen reflecteren met videobeelden. Leerlingen formuleren hun eigen leerdoel gekoppeld aan het doel van de groep en bespreken de resultaten.
Beter bewegen en leren met motorische remedial teaching Dit artikel bevat een video
praktijk
Met motorische remedial teaching kunnen leerlingen hun bewegingsachterstand wegwerken waardoor ze zich beter ontwikkelen. Bekijk de tips.