Eerste hulp bij plannen: een digitale of papieren agenda?
praktijk
Door de digitalisering in het onderwijs hebben veel papieren agenda’s plaatsgemaakt voor digitale planningstools. Een vooruitgang of raken leerlingen daardoor het overzicht kwijt?
Haal jij alles uit je digitale leeromgeving?
praktijk
Het Beatrix College begon vijf jaar geleden aan een zoektocht naar een nieuwe digitale leeromgeving. Leden uit de werkgroep vertellen hoe ze dit aanpakten en wat het nieuwe systeem ze oplevert.
Het effectief aanbieden van vroeg vreemdetalenonderwijs Dit artikel bevat een video
praktijk
Wil je vroeg vreemdetalenonderwijs (vvto) aanbieden? Lees meer over de voordelen en de meest effectieve aanpak om goed vvto aan te bieden op de basisschool, inclusief praktische tips!
Zo kun je je als leraar ontwikkelen in het tweetalig onderwijs
praktijk
Steeds meer scholen bieden tweetalig onderwijs aan. Wat betekent dat voor jou als leraar, voor je professionele ontwikkeling en je vak?
‘Ik wilde de docent worden die ik zelf nooit heb gehad’
levenslessen
Dimitri van Dillen (42) is Leraar van het Jaar 2022 voor het mbo, ambassadeur van Leraar24 en docent en thema-coördinator Educatieve Technologie aan het ROC van Twente. Hij vertelt welke gebeurtenis hem stimuleerde om de student centraal te zetten in alles wat hij doet.
‘Wuif emoties van leerlingen niet weg, maar help ze controle te krijgen’
levenslessen
Mentorleraar Steffie van der Meijden (30) leerde haar leerlingen meer over emoties in de hoop dat ze elkaar beter zouden gaan begrijpen. Het deed haar beseffen dat je – ook in het speciaal onderwijs – overal over kunt praten en dat je dit het beste met humor kunt doen.