Zo volg je de motorisch ontwikkeling van leerlingen Dit artikel bevat een video
praktijk
Met een leerlingvolgsysteem voor de gymles weet je beter hoe je leerlingen verder kunt helpen in hun ontwikkeling.
Wat er niet klopt aan de meervoudige-intelligentietheorie
praktijk
Veel leraren werken met de meervoudige-intelligentietheorie, ontwikkeld door onderwijspsycholoog Howard Gardner. Maar deze theorie is wetenschappelijk niet bewezen. Wat klopt er wel én niet aan?
Beter bewegen en leren met motorische remedial teaching Dit artikel bevat een video
praktijk
Met motorische remedial teaching kunnen leerlingen hun bewegingsachterstand wegwerken waardoor ze zich beter ontwikkelen. Bekijk de tips.
Zo daag je leerlingen uit met rijke rekenproblemen Dit artikel bevat een video
praktijk
Leerlingen krijgen meer inzicht in het rekenen als ze met een rijk rekenprobleem nagaan hoe ze oplossingen hebben gevonden. Dat kan op ieder niveau.
Goed leren samenvatten met diverse strategieën Dit artikel bevat een video
praktijk
Om te leren is het belangrijk om informatie te kunnen samenvatten. Daarvoor zijn verschillende strategieën te gebruiken. Lees ze nu.
Wat zijn succesfactoren voor effectief leesonderwijs? Dit artikel bevat een video
praktijk
Iedere leraar weet dat goed kunnen lezen een voorwaarde is om te kunnen leren. Lees meer over de succesfactoren voor effectief leesonderwijs.