Rekenonderwijs belangrijker dan aanleg
onderzoek
Rekenonderwijs is op lange termijn meer bepalend voor rekenprestaties dan aanleg. Wat Nederlandstalige kinderen tegenwerkt, is de wijze waarop getallen in het Nederlands worden benoemd.
Wat je als leraar moet weten over het brein
praktijk
Breinvriendelijk of hersenvriendelijk leren bestaat niet en is een onderwijsmythe. Maar kennis van de werking van de hersenen kan leraren wel inzicht geven in leerprocessen en daarmee in praktische toepassingen tijdens het lesgeven.
Hoe Finse leraren zelf het curriculum ontwikkelen Dit artikel bevat een video
praktijk
Finse leraren krijgen de professionele vrijheid om zelf het curriculum te ontwikkelen. Zo hebben ze invloed op zowel hun eigen werk als op de ontwikkeling van hun school.
Een nieuwe kijk op vaardigheden voor nu en in de toekomst
actueel
De term 21-eeuwse of brede vaardigheden – die leerlingen moesten voorbereiden op het functioneren en bijdragen aan de kennismaatschappij – voldoet niet meer. Een overzicht van de nieuwe indeling van vaardigheden die leerlingen nu en in de toekomst nodig hebben.
6 tips voor een veilige leeromgeving Dit artikel bevat een video
praktijk
Met goed klassenmanagement creëer je een veilige leeromgeving waarin leerlingen tot leren komen en pestgedrag minder kans krijgt. 6 tips.
De meerwaarde van tablets op een cluster 4-school Dit artikel bevat een video
praktijk
Kan een tablet de zelfstandigheid van leerlingen bevorderen?