‘De ervaringen met learning analytics hebben mij kritischer gemaakt’
onderzoek
Hoe gebruik je data uit digitale oefenprogramma’s om te differentiëren in je les? Tips voor het inzetten van learning analytics.
Onderzoeksvaardigheden verbeteren met GLOBE Dit artikel bevat een video
praktijk
GLOBE is een internationaal programma rond wetenschap en milieu. Leerlingen verzamelen onder begeleiding van de leraar gegevens over het milieu en ontwikkelen onderzoeksvaardigheden.
Voordelen en nadelen van digitaal toetsen op een rij
praktijk
Wat zijn de voordelen van digitaal toetsen? Wat moet je als leraar weten en regelen voordat je met digitaal toetsen aan de slag kunt? En welke vormen van digitaal toetsen zijn er?
Zo geef je leerlingen toch informatica ondanks het lerarentekort
praktijk
Steeds minder scholen geven informaticales omdat er onvoldoende bevoegde docenten zijn. Het programma Co-Teach Informatica stelt scholen in staat toch informatica te geven.
Digitaal belonen met ClassDojo: hoe werkt dat? Dit artikel bevat een video
praktijk
Wat zijn de voor- en nadelen van het belonen van positief gedrag met de app ClassDojo?
Programmeren als eindexamenvak? Deze school doet het al Dit artikel bevat een video
digitale doeners
Op het Codasium, onderdeel van het Lyceum Kralingen leren leerlingen coderen in de brugklas en in de bovenbouw kunnen zij het vak Modelleren en Programmeren volgen. Felienne Hermans is hoogleraar didactiek van de informatica aan de Vrije Universiteit Amsterdam en geeft een dag per week les op het Codasium. Een kijkje bij haar lessen.