Hoe verrijk je het leren van kleuters met ict? Dit artikel bevat een video
praktijk
Kleuters leren met al hun zintuigen. Hoe kan ict aansluiten bij deze manier van leren? En welke apps en ict-tools zijn geschikt voor jonge kinderen?
5 tips om digitale geletterdheid structureel aandacht te geven
praktijk
Digitale geletterdheid is een combinatie van ict-basisvaardigheden, informatievaardigheden, mediawijsheid en computational thinking. Scholen werken daar aan en doen bijvoorbeeld mee aan de Week van de Mediawijsheid. Maar om meer impact te kunnen hebben, is structurele inbedding van digitale geletterdheid noodzakelijk. Met deze 5 tips help je je leerlingen op weg.
School en pedagogische visie in de praktijk Dit artikel bevat een video
praktijk
Scholen kunnen onderwijs vanuit een pedagogische of levensvisie verzorgen. Neem een kijkje in de klas op een Freinet-, Montessori-, Vrije- en democratische school.
‘Laat leerlingen hun eigen toekomst vormgeven’
levenslessen
Philippe Boekstal (55) geeft al meer dan 30 jaar filosofie in het voortgezet onderwijs en besefte tijdens onderwijs op afstand nog meer hoe belangrijk het is om écht contact te maken met je leerlingen.
Rekenles volgens het directe instructiemodel Dit artikel bevat een video
praktijk
Het directe instructiemodel is een effectieve aanpak in het rekenonderwijs, vooral voor leerlingen met een achterstand en gericht op de basiskennis.
Ict-vaardigheden vergroten? Richt een speciale ruimte in Dit artikel bevat een video
praktijk
Ict-coördinator Ronald van de Ende toverde de zolder van basisschool De Kring in Alkmaar om tot een inspirerende ruimte waar leerlingen en leerkrachten aan de slag gaan met techniek, expressie en moderne media.