193 artikelen gevonden

Beeldbegeleiding helpt leerlingen reflecteren Dit artikel bevat een video

praktijk

De methodiek Kijken met kinderen leert leerlingen reflecteren met videobeelden. Leerlingen formuleren hun eigen leerdoel gekoppeld aan het doel van de groep en bespreken de resultaten.

bijgewerkt op 8 maart 2022 po so

Zo werkt de oude middelbare school van minister Wiersma aan kansengelijkheid

praktijk

Minister Dennis Wiersma heeft de aftrap gegeven voor het programma School & Omgeving. Doel is het creëren van meer kansengelijkheid door extra ondersteuning buiten de reguliere lessen om, maar wel binnen de eigen schoolomgeving.

26 september 2022 po vo mbo so

Goed begrip van de techniek zorgt voor betere lessen op afstand

praktijk

Online lesgeven is een kwestie van durven en uitproberen. Een goed begrip van de techniek helpt daarbij. Leraar Boudewijn de Rouw van VSO De Keyzer in Goirle vertelt wat goed werkte bij het geven van lessen op afstand.

bijgewerkt op 1 januari 2022 po vo mbo so

Beter leren door onderzoek Dit artikel bevat een video

onderzoek

Hoe begeleid je als leraar onderzoekend leren van leerlingen, zodat zij effectief leren? Resultaten van een literatuurstudie.

bijgewerkt op 12 december 2023 po vo so

Hoe je traumasensitief lesgeeft

praktijk

Traumasensitief lesgeven kan helpen het gedrag van leerlingen beter te begrijpen. Ook kun je het veiligheidsgevoel van leerlingen ermee vergroten, wat voor vluchtelingenkinderen erg belangrijk is. Hoe doe je dat?

Zorgen om leerlingen 22 april 2022 po vo mbo so

Foto’s helpen bij taalontwikkeling in speciaal onderwijs Dit artikel bevat een video

praktijk

Fotoboeken en verhalen kunnen helpen om de mondelinge en schriftelijke taal van leerlingen te stimuleren. Op drie scholen zie je daar voorbeelden van.

bijgewerkt op 21 september 2022 so

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.