257 artikelen gevonden

Zo kun je racisme en discriminatie laten zien en horen

praktijk

Video en audio kunnen helpen bij het makkelijker bespreken van gevoelige onderwerpen. Deze tips en fragmenten kunnen helpen bij het bespreken van racisme en discriminatie in de klas.

22 maart 2022 po vo mbo so

‘De lat voor mijn leerlingen ligt nu precies op de juiste hoogte’

speciaal verhaal

Sjoerd Nicodem werkt fulltime in het voortgezet speciaal onderwijs. Hij heeft gezorgd voor verschillende simulatoren op school waarmee leerlingen leren lassen, autorijden en een vorkheftruck besturen. Dat is leuk voor de leerlingen én het bevordert hun doorstroom naar een baan.

10 november 2022 vo so

De evolutietheorie uitleggen: hoe doe je dat effectief? 

praktijk

Wat is een goede manier om de evolutietheorie uit te leggen? En hoe ga je om met misconcepties en kritische vragen over dit onderwerp?

bijgewerkt op 15 januari 2024 vo

Virtual reality in het onderwijs: dit kun je ermee

praktijk

Wat is er mogelijk met virtual reality in het onderwijs? Hoe werkt VR precies? Wat kun je als leraar met VR doen in de les?

9 augustus 2017 po vo mbo so

Discussiëren in de klas? Zo houd je het leuk

actueel

Discussiëren en debatteren komen in het voortgezet onderwijs aan bod bij Nederlands en maatschappijleer, maar het is belangrijk om ook buiten die vakken aandacht te besteden aan het voeren van klassengesprekken. Hoe houd je die discussies leuk? Twee leraren geven advies.

bijgewerkt op 25 maart 2024 po vo mbo so

Versterk burgerschap in de klas met fotoproject Dit artikel bevat een video

praktijk

Versterk het wereldburgerschap van leerlingen van groep 7-8 en het vo met indringende foto's uit het lespakket Streets of the World. Lees hoe leraar Liesbeth Breek dit toepast in haar lessen.

Burgerschap bijgewerkt op 2 maart 2022 po vo

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.